论文部分内容阅读
交流在字典里的基本解释是：彼此间把自己有的提供给对方；相互沟通。我们数学课堂上的学习，其实就是一个知识交流的过程，包含了师生交流和生生交流。在生生交流的过程中，学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合，不断地扩展和完善自我认知，而且可以学会交往，学会参与，学会分享，学会尊重他人。这些品质的养成，对于孩子的一生，都是受益匪浅的。因此，在低年级数学课堂上，我开始了生生交流的尝试。