【摘 要】
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校企合作的人才培养模式以行业发展和社会需求为导向，是校企双方共同参与人才培养过程的教学模式。本文以青岛工学院自动化专业为例，讨论了校企合作人才培养模式的开展。它打破
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校企合作的人才培养模式以行业发展和社会需求为导向，是校企双方共同参与人才培养过程的教学模式。本文以青岛工学院自动化专业为例，讨论了校企合作人才培养模式的开展。它打破多年来教学环节集中在学校，教学内容局限于教材的现状，实现企业设备资源与学校硬件资源相结合，企业高级技术人员与学校骨干教师相结合，共同培养适合行业发展要求和社会需要的高素质应用型人才的育人目标。
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