【摘 要】
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在初中阶段,常遇到混有杂质的金属制取H2、混有杂质的碳酸盐制取CO2和混合中的某元素的的百分含量的问题把学生弄的晕头转向,不知从何下手笔者就这三类问题提出一个很快就能
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在初中阶段,常遇到混有杂质的金属制取H2、混有杂质的碳酸盐制取CO2和混合中的某元素的的百分含量的问题把学生弄的晕头转向,不知从何下手笔者就这三类问题提出一个很快就能作出判断的方法
In the junior high school, often encountered mixed with impurities in the metal made of H2, carbonate mixed with impurities in the preparation of CO2 and a mixture of the percentage of a certain element of the students get confused, I do not know where to start Put forward a quick method of making judgments on these three types of issues
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