【摘 要】
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德育教育是老师培养学生道德品质的活动。人类道德修养的内在潜力及其在社会形势的发展中所起到的作用不容忽视。新课程改革的立体教学目标突出显示了道德教育在高中教育时期
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德育教育是老师培养学生道德品质的活动。人类道德修养的内在潜力及其在社会形势的发展中所起到的作用不容忽视。新课程改革的立体教学目标突出显示了道德教育在高中教育时期的重要意义,在高中开展物理课的教学中,应在物理的理论知识、教育和技能等价值的基础上,深入挖掘道德内涵,加强道德教育的实施。本文首先概述了赫尔巴特德育教育理论依据,其次结合该理论分析了德育渗透的相关对策,最后结合笔者的工作经验,具体分析了高三物理教学中的德育渗透案例及应用,以期通过德育教育提高学生的学习兴趣和学习积极性,培养学生坚忍不拔的道德品质和爱
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