【摘 要】
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以中国健康与营养调查CHNS2009年城镇住户调查数据中湖北省七市的城镇居民收入情况为基础,基于扩展的明瑟收入函数模型利用分位数回归分析方法探讨不同收入分布下教育收益率
【基金项目】
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2011年中南财经政法大学“研究生创新教育计划”硕士生实践创新课题:受教育程度对居民收入差异影响的研
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以中国健康与营养调查CHNS2009年城镇住户调查数据中湖北省七市的城镇居民收入情况为基础,基于扩展的明瑟收入函数模型利用分位数回归分析方法探讨不同收入分布下教育收益率的关联情况。基于分位数回归的实证结果得出结论:教育水平包括受教育年限及教育质量是影响个人收入差距的重要因素,性别、地区、党员身份、个人能力及健康状况也显著地影响个人收入;在收入条件分布较高的分位点上,其教育收益率越大,且男女性教育差异越大。政府应该对城镇居民特别是低收入阶层加大教育和职业技能的培训投入,完善劳动力市场机制减轻就业市场的性别歧
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