【摘 要】
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目的：探讨概念层进循环教学法在医学免疫学本科教学中的应用。方法：随机抽取不同层次、不同专业的本科生610人，分别采用概念层进循环教学法和传统教学法进行授课，通过对自行设计
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目的：探讨概念层进循环教学法在医学免疫学本科教学中的应用。方法：随机抽取不同层次、不同专业的本科生610人，分别采用概念层进循环教学法和传统教学法进行授课，通过对自行设计调查问卷及学生考试成绩的分．析，比较实验组和对照组的差异。结果：概念层进循环教学法在提高学生学习兴趣、降低课业难度：增强学习信心、提高学习成绩及增强授课满意度等方面明显优于传统教学法。结论：概念层进循环教学法不仅具有坚实的理论基础，而且具有明确的可操作性以及进一步推广应用的价值意义。
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