对我国中小学定向运动教学的探析

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本文采用文献资料法、专家访谈法、归纳法等研究方法对我国现阶段中小定向运动教学所存问题进行简析,通过拟用教学案例举例,为提高中小学定向运动教师教学水平、丰富教学内容、更提升学生参与定向运动的兴趣和打牢定向基本技术提供理论借鉴。 In this paper, literature, data, data analysis, expert interview and induction methods are used to analyze the existing problems of small and medium-sized directional sports teaching in our country. In order to improve the teaching level of directional sports teachers in primary and middle schools and enrich the teaching content, But also to enhance students’ interest in participating in orienteering and to lay a solid foundation for the theory to provide theoretical reference.
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