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词汇学习在二语习得领域中起着至关重要的作用。动机也被普遍认为是影响第二语言学习的重要因素，然而现在，无论是对非英语专业学生还是英语专业学生，学习过程中都会不可避免地出现动机衰退的现象。本文旨在指出词汇教学背后的动机原因。最后，根据当前相关的词汇记忆及运用现状提出了更好地词汇的学习方法，希望对解决词汇教学问题和对学习者以及从事英语专业教学工作的教师有所帮助。