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在新课程改革过程中,初中地理教学理念和教学模式都在悄然发生变化。但是传统教学模式与应试教育所带来的影响却难以在短时间内消除。很多基于新课程教学理念的教学策略或者流于形式或者在施行的过程中出现了诸多问题。在本文中笔者就以问题情境创设的教学策略的实施情况为范例,重点论述了在初中地理课堂教学中该教学策略的优化与创新的相关举措。仅供参考。