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本文依照上海电视大学“3L”新颖教学模式的要求,对审计课程的教学改革与创新做了尝试与探索:首先通过更新审计理念,为教学改革寻找理论支撑点;然后引入“讨论式教学法”于审计案例教学中,为教学创新开启实践通道,从而使得审计案例教学成为“基于能力本位教育”的一种学习方式;最后积极参与学校关于考试模式改革的课题,以使审计课程的教学改革与创新更加成功。