肝胃百合汤治疗反流性食管炎36例

来源 :陕西中医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liond1803
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察疏肝解郁,理气和胃类中药配伍治疗反流性食管炎的疗效。方法:61例反流性食管炎患者随机分为对照组和治疗组,对熙组常规给予雷尼替丁及多潘立酮治疗,治疗组给予肝胃百合汤(柴胡、百合、丹参等药)。比较两组治疗后内镜复查情况及临床疗效。结果:对照组及治疗组内镜复查的总有效率分别为60.0%、86.1%;临床疗效的总有效率分别为68.0%、91.7%。差别均具有显著学意义(P<0.05)。提示:肝胃百合汤不仅具有良好的抑酸作用,还具有促胃肠动力的作用。
其他文献
心理学认为人思维的品质有广阔性与深刻性、独立性与批判性、逻辑性与概括性、灵活性与敏捷性。在阅读教学中 ,我们要通过语言文字的训练来启发他们的联想和想象,使他们的思维得到锻炼,逐渐具备思维的品质。  语感就是对语言的敏锐感悟的能力。培养语感,需要敏锐的悟性,需要广泛的读,需要不断的写。读,能够迅速感受语言所表达的丰富内涵;写,则能为自己的思想感情迅速捕捉到精确的词语、恰当的句式。学生在语文学习的过程
《义务教育语文课程标准》提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养,成为广大语文教育工作者的不懈追求
随文练笔是指利用阅读来进行写作训练,达到在边读边写中提升学生写作能力的目的。随文练笔具有“内容短、方式活、节奏快”的优点。随文练笔紧跟阅读教学,内容形式多样,不仅能丰富学生的写作素材,同时也能减轻学生的写作压力,是一种颇受教师和学生喜爱的习作方式。随文练笔说来容易,但做来很难。它需要教师在实际教学中做到把握准确练笔的时机,确定选择练笔难易的程度,最重要的是要找准随文练笔的有效“落点”。  一、放大
<正>一年级的孩子刚入学,许多孩子比较内向,有的不敢说,不想说;有的较毛躁,说话声音响亮,但是想说什么表达不清楚,啰里啰嗦说了一大堆,可是始终不能表达出自己想表达的意思。
良好的社会需求促进了商业美术设计人才培养规模的高速发展,但许多高职院校培养的商业美术设计人才还适应不了市场对专业人才质量的要求,必须体现职教特点,加快高职商业美术设计教学改革,规范和调整商业美术人才培养体系,优化课程结构、加强专业特色建设,加快双师培养、提升师资整体素质。总之,我们应当按照商业美术设计市场对人才需求的能力结构要求,在理论与实践交融的过程中,形成有我国特色的商业美术教育模式。
“以学定教”并非一个新名词,很多教育专家认为,我国古代的孔子和国外的苏格拉底,他们的启发式教学都是很好的以学定教的范例,但是在当今的班级授课制下,我们无法照搬孔子和苏格拉
对于晚期肝硬化腹水的治疗,有的主张用补法,有的主张用攻法,众说纷纭。愈嘉言谓:“凡治胀病而用耗气散气泻肺膀胱诸药者,杀人之事矣”。也有人认为,非攻水而不能效,依据《千金方》、
在改革开放进行了三十余年后,中国应当适时进入着重于制度建设的年代,就是要将实践证明是有效的做法稳定下来,形成定制。并站在战略的高度,广泛吸纳世界先进经验,设计具有现代化理
一切课堂要想提高课堂教学效率,势必要提高课堂“精讲点拨”这一重要环节的针对性和实效性。因此,教师不仅要领会“精讲点拨”的核心内涵以及洞悉核心前后所辐射的区域的疏密程度,还要做到精讲到位而不越位,点拨适时而不失度,同时还要深谙如何选择“精讲点拨”的插入机会。  一、精讲在新旧认知时  对于认知阶层的问题,我们要对学生在以往学习、生活中通过辨别学习、积累经验而建立的以往概念,或回顾加以区别,或丰富加以
目的:观察理气、活血、散结、祛瘀类中药配伍治疗非炎性慢性盆腔疼痛综合征的临床疗效。方法:采用解郁化瘀汤(鸡矢藤、川牛膝、白芍、川楝子、郁金、王不留行、八月礼、土鳖虫、