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校企深度合作,可以构建“资源共享、师资共组、过程共管、利益共获、责任共担”的人才共育机制。本文论述了通过成立区域职业教育集团实现校企深度融合,从而对康复治疗技术专业人才培养和区域康复行业的发展起到推动和促进作用。
高职院校康复治疗技术专业校企合作的研究与实践
【摘 要】
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校企深度合作,可以构建“资源共享、师资共组、过程共管、利益共获、责任共担”的人才共育机制。本文论述了通过成立区域职业教育集团实现校企深度融合,从而对康复治疗技术专
【机 构】
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黑龙江农垦职业学院
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十三五”重点课题《高职院校康复治疗技术专业与区域康复产业一体化发展实践研究》 (课题编号:16Z077)
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