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【关键词】网络文化；高校文化；建设；影响
最近十几年，我国在互联网方面发生了天翻地覆的变化，互联网日益普及到人们生活的方方面面。据相关调查显示，互联网中最活跃的群体就是大学生，几乎所有的高校都建立起相应的校园网，网络已经广泛渗透到相应的科研，教学，服务及管理等多个领域，很多学生公寓也覆盖了网络，因此网络对大学生的影响日益加深。网络文化对高校文化建设方面的影响主要是以下几个方面。
1 文化形态方面，由严谨变得随意
所谓的文化形态就是相应文化生存的状态。一直以来，高校文化都以其人文性，学术性，科学性使人向往和敬仰。互联网的丰富性本质特征不断催生出一些新的文化形态。例如网络论坛，网络游戏，网络博客，网络影视等等，大学生越来越喜欢并追捧。而网络文学蓬勃的发展更是为大学生的创作提供了广阔的发挥空间及想象空间，网络语言已经构成一种比较特殊的话语系统。网络传播依靠其无界性，全面性及迅捷性有效提高学生对相应信息获取的速度及能力。这些都对高校文化形态带来了巨大的改变，打破大学文化原有的比较独立的发展规律。网络文化通过自身的去中心性，自由性，开放性等特征对高校传统文化形态，载体，体制进行着强烈的影响和冲击，使大学文化理念发生了变化，一改传统的纸质为主的阅读方式，对教学手段及环境也产生了影响，传统的由上到下的文化灌输方式不再适应当代大学生。所以，高校的文化形态从相对封闭变得开放，由平静变为动荡，由严谨变得更加随意，由完整的变为片段化。
文化形态的变化对大学文化建设有着正面的作用：它通过开放性和多元性对高校文化相对封闭的一面进行了改变。当今的网络文化丰富多彩，有着非常多的选择，能够有效提升学生学习兴趣。并通过互动性及参与性改变了传统教学中教师为主的一种文化传授的方式，通过平等交往充分体现学生主体地位，促使学生萌生创新意识。网络文化凭借迅捷性和即时性对最新知识及文化信息进行快速和无限的传递，从而方便了学生学习。
文化形态变化对大学文化建设有着负面的作用：网络文化的自由性使得部分学生将网络当做宣泄场所，随意的在网络上进行发泄，从而产生多种语言垃圾和思想垃圾，这同高校文化所具备的纯正性及高尚性相违背。而网络文化的碎片性和随意性则影响学生急于捕捉相应的符号，或者浏览相应的刺激性画面，但缺少深入的思考，这样就严重影响到了高校文化的严谨性，系统性和深刻性。而从文学创作方面来看，玄奇及虚拟已经成为两个重要题材，抛弃了传统文学当中积极展现的社会精神的深刻性及思想题材，放弃了遣词造句的严谨性和优雅性，嬉戏文化替代了高雅文化。而从科学技术方面的学习上更加急功近利，目光短浅，不再进行刻苦钻研，从而阻碍了科技的深入发展。
2 文化内容方面并存主流和非主流
高校文化常常利用对社会文化进行相应的吸收和整理，将大学当做载体，将学术文化当做主线，利用科研，教学，校园环境和礼仪，制度，社团，管理，艺术等多种形式构成社会亚文化。这种文化包括环境文化，精神文化，制度文化，行为文化等多方面内容。互联网为全球多文化呈现的一个共同空间，通过自身的包容性最终实现了各种文化的并存及交流。不同模式及不同形态的文化能够通过网络进行自由的流动，打破了文化之间的壁垒及差异，提升社会文化，校园文化，外来文化三者之间的融合及互动，从而冲击了高校的传统文化内容。网络是各种制度，精神，环境及行为呈现在相同的屏幕上，而不同的文化内容，文化观念能够同时地进入到学生大脑，这对高校文化内容是一种重大冲击，让学生们能够更加贴近社会，能够更容易的以理想文化向现实文化转变。
文化内容方面的改变具有积极作用：通过网络内容所具有的无限性对校园文化进行了有效丰富，学生们能够在网上获得自己需要的一些知识和信息，并广泛参加各种网络活动，从而提升其学习主动性和丰富性。网络文化还具有超时空特征，能使学生们共享到世界范围内的科研成果，获得大量的前沿知识和新鲜资讯，有效提升学生学习效率。
文化内容方面的改变具有的消极作用：因为网络文化的跨越性特征，所以很容易将社会的主流文化同非主流文化界限进行混淆，各种民族，阶级及地域文化同时生存于网络，良莠不齐，所以一些涉世不深的学生很难进行准确判断，进而对其行为方式，价值观念，文化取向方面产生不良影响。网络文化能够让高校的传统文化意识，文化体系同社会混沌的文化及心理进行相互之间的渗透，令高校文化中的精华同其他文化中的糟粕进行交织，是一种东西方文化观念方面的较量，所以高校文化在内容方面容易出现不确定性，文化精神滑坡，文化观念混乱的问题。网络文化能够让高校文化范畴当中的大众分化那部分占有量越来越大，并缺乏选择，降低高校的思想性及学术性，使高雅文化逐渐走向低俗甚至是庸俗。大众文化为高校所带来的低俗化，世俗化，功利化倾向一方面对高校文化面貌进行改变，另一方面也严重地冲击了学生的道德观，人生观，价值观。
3 结语
随着网络技术的不断发展，高校文化建设越来越具变化性。网络文化尤其自身的优点，如方便，快捷，内容丰富，但也有其自身无法避免的问题，如信息的良莠不齐，真假不辨等。所以进行高校文化建设的时候，就要引导学生充分利用网络文化的优点，摒弃其缺点，进而构建出优秀的校园文化。
参考文献
[1][美]邁克尔·海姆.从界面到网络空间——虚拟实在的形而上学[M].上海：上海科技教育出版社，2015.
[2]胡显章.推进大学文化建设的几点思考[J].中国高等教育，2014（18）.
[3]杨文华.网络文化的意识形态流变及其攻势[J].上海行政学院学报，2016（05）.
最近十几年，我国在互联网方面发生了天翻地覆的变化，互联网日益普及到人们生活的方方面面。据相关调查显示，互联网中最活跃的群体就是大学生，几乎所有的高校都建立起相应的校园网，网络已经广泛渗透到相应的科研，教学，服务及管理等多个领域，很多学生公寓也覆盖了网络，因此网络对大学生的影响日益加深。网络文化对高校文化建设方面的影响主要是以下几个方面。
1 文化形态方面，由严谨变得随意
所谓的文化形态就是相应文化生存的状态。一直以来，高校文化都以其人文性，学术性，科学性使人向往和敬仰。互联网的丰富性本质特征不断催生出一些新的文化形态。例如网络论坛，网络游戏，网络博客，网络影视等等，大学生越来越喜欢并追捧。而网络文学蓬勃的发展更是为大学生的创作提供了广阔的发挥空间及想象空间，网络语言已经构成一种比较特殊的话语系统。网络传播依靠其无界性，全面性及迅捷性有效提高学生对相应信息获取的速度及能力。这些都对高校文化形态带来了巨大的改变，打破大学文化原有的比较独立的发展规律。网络文化通过自身的去中心性，自由性，开放性等特征对高校传统文化形态，载体，体制进行着强烈的影响和冲击，使大学文化理念发生了变化，一改传统的纸质为主的阅读方式，对教学手段及环境也产生了影响，传统的由上到下的文化灌输方式不再适应当代大学生。所以，高校的文化形态从相对封闭变得开放，由平静变为动荡，由严谨变得更加随意，由完整的变为片段化。
文化形态的变化对大学文化建设有着正面的作用：它通过开放性和多元性对高校文化相对封闭的一面进行了改变。当今的网络文化丰富多彩，有着非常多的选择，能够有效提升学生学习兴趣。并通过互动性及参与性改变了传统教学中教师为主的一种文化传授的方式，通过平等交往充分体现学生主体地位，促使学生萌生创新意识。网络文化凭借迅捷性和即时性对最新知识及文化信息进行快速和无限的传递，从而方便了学生学习。
文化形态变化对大学文化建设有着负面的作用：网络文化的自由性使得部分学生将网络当做宣泄场所，随意的在网络上进行发泄，从而产生多种语言垃圾和思想垃圾，这同高校文化所具备的纯正性及高尚性相违背。而网络文化的碎片性和随意性则影响学生急于捕捉相应的符号，或者浏览相应的刺激性画面，但缺少深入的思考，这样就严重影响到了高校文化的严谨性，系统性和深刻性。而从文学创作方面来看，玄奇及虚拟已经成为两个重要题材，抛弃了传统文学当中积极展现的社会精神的深刻性及思想题材，放弃了遣词造句的严谨性和优雅性，嬉戏文化替代了高雅文化。而从科学技术方面的学习上更加急功近利，目光短浅，不再进行刻苦钻研，从而阻碍了科技的深入发展。
2 文化内容方面并存主流和非主流
高校文化常常利用对社会文化进行相应的吸收和整理，将大学当做载体，将学术文化当做主线，利用科研，教学，校园环境和礼仪，制度，社团，管理，艺术等多种形式构成社会亚文化。这种文化包括环境文化，精神文化，制度文化，行为文化等多方面内容。互联网为全球多文化呈现的一个共同空间，通过自身的包容性最终实现了各种文化的并存及交流。不同模式及不同形态的文化能够通过网络进行自由的流动，打破了文化之间的壁垒及差异，提升社会文化，校园文化，外来文化三者之间的融合及互动，从而冲击了高校的传统文化内容。网络是各种制度，精神，环境及行为呈现在相同的屏幕上，而不同的文化内容，文化观念能够同时地进入到学生大脑，这对高校文化内容是一种重大冲击，让学生们能够更加贴近社会，能够更容易的以理想文化向现实文化转变。
文化内容方面的改变具有积极作用：通过网络内容所具有的无限性对校园文化进行了有效丰富，学生们能够在网上获得自己需要的一些知识和信息，并广泛参加各种网络活动，从而提升其学习主动性和丰富性。网络文化还具有超时空特征，能使学生们共享到世界范围内的科研成果，获得大量的前沿知识和新鲜资讯，有效提升学生学习效率。
文化内容方面的改变具有的消极作用：因为网络文化的跨越性特征，所以很容易将社会的主流文化同非主流文化界限进行混淆，各种民族，阶级及地域文化同时生存于网络，良莠不齐，所以一些涉世不深的学生很难进行准确判断，进而对其行为方式，价值观念，文化取向方面产生不良影响。网络文化能够让高校的传统文化意识，文化体系同社会混沌的文化及心理进行相互之间的渗透，令高校文化中的精华同其他文化中的糟粕进行交织，是一种东西方文化观念方面的较量，所以高校文化在内容方面容易出现不确定性，文化精神滑坡，文化观念混乱的问题。网络文化能够让高校文化范畴当中的大众分化那部分占有量越来越大，并缺乏选择，降低高校的思想性及学术性，使高雅文化逐渐走向低俗甚至是庸俗。大众文化为高校所带来的低俗化，世俗化，功利化倾向一方面对高校文化面貌进行改变，另一方面也严重地冲击了学生的道德观，人生观，价值观。
3 结语
随着网络技术的不断发展，高校文化建设越来越具变化性。网络文化尤其自身的优点，如方便，快捷，内容丰富，但也有其自身无法避免的问题，如信息的良莠不齐，真假不辨等。所以进行高校文化建设的时候，就要引导学生充分利用网络文化的优点，摒弃其缺点，进而构建出优秀的校园文化。
参考文献
[1][美]邁克尔·海姆.从界面到网络空间——虚拟实在的形而上学[M].上海：上海科技教育出版社，2015.
[2]胡显章.推进大学文化建设的几点思考[J].中国高等教育，2014（18）.
[3]杨文华.网络文化的意识形态流变及其攻势[J].上海行政学院学报，2016（05）.