【摘 要】
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本文以上海交通大学为例调查了非英语专业本科生的翻译教学需求。调查表明,针对此类学生的翻译教学具有双重属性,对提高翻译技能和语言水平均有裨益。非英语专业本科生对翻译
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本文以上海交通大学为例调查了非英语专业本科生的翻译教学需求。调查表明,针对此类学生的翻译教学具有双重属性,对提高翻译技能和语言水平均有裨益。非英语专业本科生对翻译课程兴趣浓厚,怀有明确而实用的动机。他们希望开设更多密切结合自身需要的课程,采用以学生为中心的教学方法,加强教学材料的真实性。本文对普及翻译教学、培养翻译人才具有较为重要的理论和现实意义。
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