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湖州职业技术学院计算机信息管理专业在多年的专业实践课程教学中，通过不断探索和改革，逐步形成了专业技能和职业导向训练两条培养主线。以计算机信息管理专业的《专业认知实习》和《职业导向训练》课程为例，介绍了基于情景式的专业实践课程课堂教学改革的具体情况。
基于情景式的高职专业实践课程课堂教学改革——以湖州职业技术学院计算机信息管理专业为例
【摘 要】
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湖州职业技术学院计算机信息管理专业在多年的专业实践课程教学中，通过不断探索和改革，逐步形成了专业技能和职业导向训练两条培养主线。以计算机信息管理专业的《专业认知实习
【机 构】
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湖州职业技术学院信息工程分院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2015年1期
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