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中等职业学校语文课堂教学最重要的目标是培养和提高学生听、说、读、写四种语文能力。本文将侧重于“读”与“说”两个方面,探讨如何让中职学生每堂语文课的说、读有较大收获。通过多年的语文教学实践发现：教师的有效示范、合理的考核办法、因材施教、在说读训练中顾全大局等,是有效保证中职学生在每堂语文课上达到有效说读的重要条件。