【摘 要】
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学生“说”数学就是数学学习状态的即时、真实的呈现,能够使教师即时评估和应对学情。因此,我们不妨做到:基础性学习,让每个学生说出知识;发现性学习,让每个学生说出成果;探究性学习
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学生“说”数学就是数学学习状态的即时、真实的呈现,能够使教师即时评估和应对学情。因此,我们不妨做到:基础性学习,让每个学生说出知识;发现性学习,让每个学生说出成果;探究性学习,让每个学生说出个性。
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