【摘 要】
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长期以来,语文阅读教学的第一课时难以上得精彩、学得轻松.名家名师在两课时连上时亦很少明显地突出第一课时的特征,一般情况下的公开教学更少见执教第一课时的,敢于尝试者也
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长期以来,语文阅读教学的第一课时难以上得精彩、学得轻松.名家名师在两课时连上时亦很少明显地突出第一课时的特征,一般情况下的公开教学更少见执教第一课时的,敢于尝试者也很难成功.与一线的老师们交谈得知,他们要么认为第一课时难上,没有现成的方法,要么认为第一课时没有意思,上不出精彩.总之,第一课时被忽视了,成了被遗忘的角落.在教学中也出现了一些令人寻昧的“第一课时现象”.
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