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教学策略（Teaching Strategy），是现代教学论研究的新课题。从上世纪70年代末至今，教学策略在国内外有着多种解释。就笔者在教学实践中的思考而言，教学策略是教学计划的有机组成部分，是在特定的教学情景中，在教学思想的指导下，为完成教学目标和适应学生认知需要而制定的程序计划和采取的教学措施。