【摘 要】
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<正>本文从我国中小学合唱课程的起步、发展,以及"新课程标准"出台前后的合唱课程发展情况进行论述,并针对中小学合唱课程的现状进行了探讨。希望在新时代背景下,中小学合唱
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<正>本文从我国中小学合唱课程的起步、发展,以及"新课程标准"出台前后的合唱课程发展情况进行论述,并针对中小学合唱课程的现状进行了探讨。希望在新时代背景下,中小学合唱课程能为我国快速发展的合唱事业提供保障。一、我国中小学合唱课程的起步1、合唱课程发展的背景1848年,鸦片战争爆发,中国的大门被西方个列强一步一步打开,闭关锁国的局面开始改变,同时外来西方文化也开始逐渐地影响中国。西方音乐文化进入中国,逐渐影响传统文化
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