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学会倾听，是新课程标准乃至未来人才培养目标中的一项十分重要的指标。学生犹如一朵朵含苞待放的花朵，在绽放的过程中会发出许多美妙的声音。然而，深入我们的课堂，不难发现：不愿倾听、不会倾听的学生不在少数。究其原因，是“听”这一目标的达成在课堂教育教学中长期被忽视，为人师者未能率先垂范，去倾听学生的心声。新课改呼唤每一位教师充分发挥课堂中倾听的示范效应，让教师的倾听激发学生倾听他人的热情．使学生在倾听中学会倾听。