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学习型社会里,高等函授教育是一种重要的办学形式。本文主要描述当前高等函授教育教学督导的发展现状,包括取得的成就和还存在的问题,对存在的问题进行原因分析,在此基础上,提出了改革高等函授教育教学督导体系的策略,包括督导主体及其职能,评价指标体系,信息反馈系统,督导队伍建设以及督导工作的再评价等方面的改革。