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联系比较落实知识初中《生物》第一册（下）的脊椎动物部分，要求通过教学使学生掌握每一纲动物的主要特征。与生活环源相适应的形态结构和生理特点、运动方式、生殖和发育特点，了解动物的多样性，了解并总结脊椎动物进化的历程等。教材中涉及的动物，有的学生见过，多数...
联系比较 落实知识
【摘 要】
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联系比较落实知识初中《生物》第一册（下）的脊椎动物部分，要求通过教学使学生掌握每一纲动物的主要特征。与生活环源相适应的形态结构和生理特点、运动方式、生殖和发育特点，了解
【机 构】
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陕西省商州市中学,陕西杨陵西北农大附中
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
：
1996年3期
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