灯盏花素对非小细胞肺癌A549细胞的作用及机制研究

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目的:探讨灯盏花素(BVP)对非小细胞肺癌A549细胞增殖和细胞凋亡的影响。方法:将非小细胞肺癌A549细胞分为对照组、BVP低剂量组(20μmol/L)、BVP中剂量组(40μmol/L)、BVP高剂量组(80μmol/L),使用噻唑蓝(MTT)比色法检测各组细胞12、24、48 h细胞存活率,使用AnnexinV-FITC/PI双染法检测各组细胞24 h细胞凋亡情况,使用蛋白印记法检测各组细胞细胞周期、凋亡相关蛋白表达。结果:BVP低、中、高剂量组A549细胞12、24、48 h时的细胞存活率依次呈降
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目的:探讨逍遥散联合维生素D对产后抑郁大鼠行为学及脑组织形态学的影响。方法:选用215只雌性SD大鼠作为研究对象,剔除未完成建模15只,随机将其分为空白组、模型组、维生素D组、联合组四组,各50只。每组选定治疗后1、2、4、6周为观察点,每个观察点设定大鼠10只。分析各组大鼠不同时点的行为学变化,比较各组大鼠脑组织形态学及神经递质水平变化。结果:空白组、维生素D组和联合组大鼠蔗糖水消耗量、旷场实验(OFT)得分呈现上升趋势,强迫游泳实验(FST)不动时间呈下降趋势;模型组大鼠蔗糖水消耗量、OFT得分逐渐下
有针对性加强临床医师的教学能力培养是医疗、技术的传承与发展最重要的保证.临床教师教学发展已经成为医学教育越来越重要的组成部分.但是他们可能缺乏动机,也没有固定规律的学习时间,临床教师发展项目必须要解决这些挑战.学院确定了发展目标和发展重点,设计与实施固定的长期项目,激励临床教师参与活动,设立临床教师医教协同专项教研项目,克服有限的资源困难等,提升了临床教师教学能力.对临床教师发展项目和活动进行评估,保持项目的创新精神和灵活性,将使之成为临床医师教学能力发展的典范.
目的 观察疼痛专案护理联合因时应需教育在类风湿关节炎患者中的应用效果.方法 选择2019年1月—2020年6月本院收治的类风湿关节炎患者80例为研究对象,将收治于偶数病室的40例类风湿关节炎者设为对照组,收治于奇数病室的40例类风湿关节炎者设为实验组.对照组按类风湿关节炎护理常规施护,实验组在此基础上加用疼痛专案护理联合因时应需教育干预,对两组干预后的各观察指标进行比较.结果 实验组类风湿关节炎者干预后的疼痛评分和回避屈服应对评分均显著低于对照组,面对应对方式评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0
目的:观察半夏白术天麻汤联合隔药灸对痰湿壅盛证原发性高血压患者的疗效。方法:选取268例原发性高血压痰湿壅盛证患者,通过治疗方法将患者分为试验组与对照组,各134例。对照组接受常规西医治疗,试验组采用半夏白术天麻汤联合隔药灸治疗。连续治疗4周后,对两组疗效、血压变异性、内皮损伤标志物及早期肾损害指标水平进行比较分析。结果:试验组治疗总有效率(91.79%)明显高于对照组(76.12%);治疗后,试验组眩晕、头痛、头如裹、口淡和失眠的中医证候积分均明显低于对照组(P<0.05);试验组血脂总胆固醇(T
目的 总结1例以癫痫为首发症状的抗γ-氨基丁酸B型受体脑炎合并小细胞肺癌患者的护理.方法 查阅资料、加强学习,提高护理人员对该病的认识;严密监测病情,做好癫痫发作的预防和急救护理;积极心理干预,帮助患者树立信心,配合治疗;规范的用药护理和健康指导,预防并发症;实施专科护士主导的早期康复;开展基于微信平台的延续护理.结果 经过医护团队精心治疗护理,患者好转出院.结论 半年后随访,患者病情稳定,状况良好.
目的:探究三黄煎剂联合吡柔比星、多西他赛、环磷酰胺新辅助化疗治疗三阴乳腺癌的临床疗效。方法:选取三阴乳腺癌患者148例,随机分为对照组和研究组,每组74例。对照组给予吡柔比星、多西他赛、环磷酰胺新辅助化疗,研究组在对照组基础上联合三黄煎剂进行治疗,记录两组治疗后的临床疗效,随访2年的总生存期(OS)、无进展生存期(PFS)及Kamofsky评分,检测两组治疗前后免疫指标(CD3+、CD4+、CD8+、CD4+/CD8<
目的:探讨温阳止痛贴外用联合郄穴针刺治疗虚寒型癌性疼痛及对患者生活质量、血清β-内啡肽(β-EP)、前列腺素E 2(PGE2)的影响。方法:选取60例虚寒型癌性疼痛患者,按照随机抽样法分为对照组(给予常规治疗)与观察组(在常规治疗的基础上给予温阳止痛贴外用联合郄穴针刺治疗),各30例,且对两组患者的生活质量评分、β-EP、降钙素基因相关肽(CGRP)及PGE2、VAS评分、爆发性痛次数进行观察及评估。结果:重复测量分析显示,两组情感状况、社会/家庭精神支持的时点
目的:探讨电针通过抑制颅脑损伤模型大鼠炎症反应,改善神经功能发挥脑保护作用的机制。方法:将66只雄性SD大鼠,随机分为正常对照组、假手术组各12只(其中脑组织含水量测定各6只)、模型对照组、电针组各21只,模型组和电针组再按照手术后1、3、7 d,分成亚组3个,每个亚组为7只;模型制备采用改良feeney’s自由落体打击法进行大鼠创伤性颅脑损伤模型制备,干预方法采用电针干预,选取穴位“百会”“水沟”及双侧“内关”“足三里”,在造模后12 h对大鼠进行电针干预,电针参数为断续波,频率2 Hz
目的:观察三黄固本汤对激素干预下系统性红斑狼疮(SLE)小鼠骨密度、骨矿含量及脂代谢的影响,进一步研究探索其防治激素性股骨头坏死的实验室微观证据。方法:选择8~10周的雌性MRL/lpr小鼠30只,按照随机数字表分为三组,即模型组、对照组(泼尼松组)、治疗组(泼尼松+中药组),每组各10只。其中治疗组和对照组先以泼尼松饲养7 d,待其进入SLE慢性缓解期后,治疗组再加入中药进行干预,8周后用小动物双能X线骨密度仪对各组小鼠治疗后骨密度及骨矿含量进行测定。同时针对脂肪代谢相关指标对各组小鼠治疗前后进行测定比
目的 本课题将疫情下的在线教学与参与式教学模式相结合,分析在临床医学概要课程教学的教学效果.方法 选择本校2018级本科医学检验技术、生物工程、影像技术等专业合班授课学生153人作为研究对象,将线上学习与情境演绎、角色扮演、病例讨论等参与式教学模式相结合,在临床医学概要课程中的理论课和见习课完成教学任务.结果 学生课堂出勤率及课堂参与度提高,课后考核及格率达到100%.调查问卷结果显示学生对参与式教学满意度很高(90.79%),参与式学习能提高对课程的理解能力(92.1%),还能提高临床实践技能能力(92