【摘 要】
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很多教师提出现在的孩子责任意识薄弱，吃苦耐劳精神差，不想通过自己的个人努力来实现人生理想等现象。在传统的德育教育中，学校对于德育的目标性和层次性不够科学和明确，本质的要
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很多教师提出现在的孩子责任意识薄弱，吃苦耐劳精神差，不想通过自己的个人努力来实现人生理想等现象。在传统的德育教育中，学校对于德育的目标性和层次性不够科学和明确，本质的要求没有把握好，没有突出育心的地位，以管代教的现象普遍，甚至会出现单纯重视说教，缺乏有效的方式和方法，不注重实践，最终导致学生人格方面出现缺失。
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