被尊重的孩子快乐多

来源 :家庭教育(中小学生家长) | 被引量 : 0次 | 上传用户:psobb045
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从2005年到2014年,联合国将在全世界推广“教育为了可持续发展”的新理念。什么是“教育为了可持续发展”?其核心内容就是四个“尊重”:尊重他人——包括当代人和后代人,尊重差异性与多 From 2005 to 2014, the United Nations will promote the new concept of “education for sustainable development” throughout the world. What is “education for sustainable development”? Its core content is four “respect ”: respect for others - including contemporary and future generations, respect for differences and more
其他文献
1980年我部从某县征集新兵,在进入营房20天内,先后发现了12名急性黄疸型病毒性肝炎。为了防止和控制肝炎在部队中流行和传播,我们组织了有关人员于1月15日~2月6日对来自该县
案例:我的两个小孩在满月后我就给他们看字卡,八个月他们就能照我的要求拿对字卡,两岁多就能读简单的故事书,现在两个小孩很喜欢阅读呢!马夏婷点评:这位家长之所以能够培养两
每天定一个小目标,每个阶段定一个大目标,让一个个目标管理并指引着我们,青春就会收获更多惊喜,成长之路也就会变得宽敞顺遂。因为一心向着目标前进的人,整个世界都会为他让
啊,夏天到了!夏天对我来说就意味着暑假,漫长的下午,读好多书,还有,看好多好多电影。你们呢?今天的下午茶,我们来点中国风味。在药店买来上好的乌梅,再辅以几朵玫瑰茄,一把山
女儿18岁那年,学校举办了一次成人仪式。我受女儿学校校团委的邀请,作为家长代表出席了这次成人仪式,并发了言。我在发言中给学生们讲了三个小故事,和孩子们共同探讨“成人”
认知主义学习理论与行为主义学习理论相对立。该理论认为,学习就是面对当前的问题情境,在内心经过积极的组织,从而形成和发展认知结构的过程,强调刺激反应之间的联系是以意识为中介的,强调认知过程的重要性。认为学习在于内部认知的变化,学习是一个比S-R联结要复杂得多的过程。谈理论注重解释学习行为的中间过程,即目的、意义等,认为这些过程才是控制学习的可变因素。在诗歌教学中可以有效地运用该理论。  一、强化朗读
刘建春我们的孩子真的不能吃苦吗?“5·12”汶川特大地震灾难中李月、郎铮等一群让人感动得落泪的孩子用行动作了回答。我们的孩子并 Liu Jianchun Our children really can
门体分流性脑病(PSE)是肝衰竭并发的一种复杂的神经精神综合征,其特征为中枢神经系统的抑制和门体分流的增加。在临床上根据病人的精神状态和神经肌肉功能进行评分可以把PSE
将活动性肺结核分为开放型与闭锁型的问题,还有若干争论和不同意见。德国Thadec氏指出,由于德国结核病防治所不经常仔细查痰,在闭锁型病人中常有排菌者,所以主张在闭锁型病
安达县在上级党和县委的领导下与省卫生防疫站密切配合,该县医务人员解放了思想,鼓起了革命干劲,积极学习苏联先进科学技术经验,在国内首次应“菌苗疗法”治疗波状热,第一批