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基于法学专业的实践特色以及开放教育的应用型人才培养目标，实务观念应该成为开放教育法学专业的指导性观念。但是实务观念在当前的开放教育法学教育中的贯彻情况不容乐观，主要表现在专业规则僵化、形成性考核和期末考试试题设计中记忆性内容考察过多，技能性考核阙如，毕业实践环节考核流于形式等方面。
开放大学法学教育实务观念贯彻现状考察
【摘 要】
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基于法学专业的实践特色以及开放教育的应用型人才培养目标，实务观念应该成为开放教育法学专业的指导性观念。但是实务观念在当前的开放教育法学教育中的贯彻情况不容乐观，主要
【机 构】
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青海广播电视大学
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2015年4期
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