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随着高校辅导员队伍的不断壮大,学生工作的挑战性加剧,中央各部门、各地各高校深刻认识加强辅导员队伍建设的重要性和紧迫性,不断完善辅导员队伍的年龄结构、学历结构、知识结构。面对来自不同背景专业的辅导员,如何提高他们的职业适应,将专业优势融入到学生工作中,帮助辅导员更好地适应多元化的工作内容,已成为辅导员队伍专业化、职业化的一项重要任务。