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无论是心理发展,抑或知识体系,初中与小学都有着一定的差异,需要学生进行转变与适应。教师做好小升初数学教学的衔接工作,对于提高学生的学习效率具有显著的作用。结合多年的教学实践经验,浅谈了几点消除＂坡度＂,有效衔接小学数学与初中数学的具体策略,与各位同行共享。
消除“坡度”,做好小升初数学教学衔接
【摘 要】
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无论是心理发展,抑或知识体系,初中与小学都有着一定的差异,需要学生进行转变与适应。教师做好小升初数学教学的衔接工作,对于提高学生的学习效率具有显著的作用。结合多年的
【机 构】
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江苏省常州市正衡中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年26期
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