【摘 要】
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没有自主性,就无从谈起主体性。因此,小学语文新课程标准十分重视学生的自主阅读,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,把课堂阅读的时间、阅读的过程、阅读的主动权还给学生
【机 构】
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江苏省淮安市淮安区流均镇中心小学,
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没有自主性,就无从谈起主体性。因此,小学语文新课程标准十分重视学生的自主阅读,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,把课堂阅读的时间、阅读的过程、阅读的主动权还给学生,彻底改变过去老师满堂讲,提问加串讲等注入式教学方法,充分调动学生阅读的自觉性和积极性,激发学生的兴趣,让学生真正成为阅读的主人,在教师科学引导下,自己独
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