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数学作为一门基础性自然学科,应新课程改革的要求,培养学生核心素养越来越受到人们的关注。在小学数学教学中,教师培养学生数学核心素养,并有意识地拓宽学生的思维空间,激励其善于发现和分析数学问题,形成数学科学思维品质,增强学生的思辨意识,是小学数学教学的重要内容。
小学数学教学中思辨意识培养的策略分析
【摘 要】
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数学作为一门基础性自然学科,应新课程改革的要求,培养学生核心素养越来越受到人们的关注。在小学数学教学中,教师培养学生数学核心素养,并有意识地拓宽学生的思维空间,激励
【机 构】
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福建省三明市大田县城关第二小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年8期
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