论文部分内容阅读
运用案例分析及问题设计,引导学员学习正常菌群的重要性、菌群失调的致病性、严重菌群失调治疗的复杂性及粪菌移植在特殊疾病治疗中的应用等内容,使学员对重点知识强化记忆、融会贯通,并提出假设和质疑,从而提高教学质量。
基于案例的问题式教学法在微生态学教学中的应用
【摘 要】
：
运用案例分析及问题设计,引导学员学习正常菌群的重要性、菌群失调的致病性、严重菌群失调治疗的复杂性及粪菌移植在特殊疾病治疗中的应用等内容,使学员对重点知识强化记忆、
【机 构】
：
空军军医大学基础医学院微生物与病原生物学教研室
【出 处】
：
基础医学教育
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
我爸爸生气时像一头狮子，温柔（wen rou起来像一只快乐的袋鼠。妈妈生气时像一只考虑，温柔的时候像一只快乐的小白兔。爸爸妈妈都很疼（t6ng）我。星期四，我们晨（chen）跑的时候，妈妈和爸
一、思考的问题在美术教学目标中,教师不仅要传授学生基础知识和基本技能,还要重视对他们情感、态度与价值观的培养。那么怎样进行情感、态度与价值观目标培养呢？
随着教育改革的发展，在素质教育的推动下，美术教育在高中越来越受到重视。尤其是美术鉴赏课，通过对美术作品的鉴赏、分析，对提高学生的审美水平、鉴赏能力和人文素质等方面起到了
·农家书屋工程。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》，切实解决广大农民群众“买书难、借
建设世界一流大学和一流学科的'双一流'建设作为建设教育强国的一个重要部分,其根本是在于构建高质量的本科教育。文章以人体寄生虫学为例,浅谈在当前'双一流
音乐教育工作者要更新教育观念,尊重学生个性,树立＂以人为本＂的音乐教育观念。在教育教学中,以学生为中心,一切教育都是为了学生的全面发展,让音乐课回归学生的生活。