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“疑为思之始”。问题是思维的起点，问题是创新的先声。探究性问题设计的依据就是“疑”。以“凡尔赛体系一华盛顿体系”的教学为例：
浅谈中学历史探索性问题教学
【摘 要】
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“疑为思之始”。问题是思维的起点，问题是创新的先声。探究性问题设计的依据就是“疑”。以“凡尔赛体系一华盛顿体系”的教学为例：
【机 构】
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汕头市岐山中学
【出 处】
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汕头教育
【发表日期】
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2006年2期
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