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期刊论文
优化指导提高语篇理解能力
优化指导提高语篇理解能力
来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kg1ksmhz1
【摘 要】
:
一、策略指导从三个方面做起1.要掌握抓住关键词和主题句的技能。在阅读开始时,教师要让学生采用跳读或略读的方法快速默读课文,着重指导他们如何去抓住句子中的关键词和段落里
【作 者】
:
陈萍
【机 构】
:
江苏省泰州市沈毅中学
【出 处】
:
现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
语篇理解能力
优化
策略指导
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一、策略指导从三个方面做起1.要掌握抓住关键词和主题句的技能。在阅读开始时,教师要让学生采用跳读或略读的方法快速默读课文,着重指导他们如何去抓住句子中的关键词和段落里的主题句,这样就能更好地了解课文大意,从而提高阅读的效率。
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