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《小学生数学报》是小学生亲密的好伙伴.它以精美的版面设计、丰富的内容安排、生动的呈现方式吸引了全国的小学生读者。作为一名一线教师,在和学生共读共用《小学生数学报》的过程中,我渐渐体会到它不仅是我教育教学的“好参谋”,更让我在阅读和思考中领悟到了教学有“道”。
教学有“道”——谈《小学生数学报》之于教师教学
【摘 要】
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《小学生数学报》是小学生亲密的好伙伴.它以精美的版面设计、丰富的内容安排、生动的呈现方式吸引了全国的小学生读者。作为一名一线教师,在和学生共读共用《小学生数学报》
【机 构】
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盐城亭湖新区实验学校
【出 处】
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江苏教育宣传
【发表日期】
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2018年1期
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