【摘 要】
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化学课程是在初中时开始开设的一门学科,对于初中生来说具有一定的过渡性,在刚开始学习这门课程时,学生都具有一定的好奇心,因此教师应在保持这份好奇心的同时,培养学生形成
【机 构】
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黑龙江省甘南县查哈阳农场初级中学,黑龙江 甘南,162100
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化学课程是在初中时开始开设的一门学科,对于初中生来说具有一定的过渡性,在刚开始学习这门课程时,学生都具有一定的好奇心,因此教师应在保持这份好奇心的同时,培养学生形成一个良好的学习习惯,以促进学生在化学上更好的学习.若想使学生拥有更好的成绩与化学合理的在生活中运用,应保持学生在学习化学课程上的积极性,不断激发学生对这门课程的兴趣.本文主要通过介绍创设积极的教学环境、创新教学方式、加强师生间的交流与鼓励学生开设家庭实验这几个方面,来探讨如何通过逆向思维的教学来提高学生的学习化学能力,使教师在教学方面不断创新,提高教学效率.
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