【摘 要】
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目的 探讨基于知信行理论(IKAP)的健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的自我效能和生活质量的影响.方法 选取2019年2月—2020年4月本院收治的84例COPD患者作为观察对象,采用随机数表法分为常规护理组和健康教育组两组,每组各42例.常规护理组患者干预方案为常规护理,健康教育组患者干预方案为基于IKAP理论的健康教育,均持续护理6周.统计分析两组自我效能感及生活质量.结果 干预6周后,健康教育组的安全行为(3.46±0.60)分、负性情绪(3.68±0.82)分以及体力活动(3.21±0.
【机 构】
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475001 河南开封,河南大学第一附属医院呼吸科
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目的 探讨基于知信行理论(IKAP)的健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的自我效能和生活质量的影响.方法 选取2019年2月—2020年4月本院收治的84例COPD患者作为观察对象,采用随机数表法分为常规护理组和健康教育组两组,每组各42例.常规护理组患者干预方案为常规护理,健康教育组患者干预方案为基于IKAP理论的健康教育,均持续护理6周.统计分析两组自我效能感及生活质量.结果 干预6周后,健康教育组的安全行为(3.46±0.60)分、负性情绪(3.68±0.82)分以及体力活动(3.21±0.79)分,均高于常规护理组的(2.18±0.65)分、(2.27±0.43)分和(2.38±0.59)分;健康教育组的疾病影响(15.31±1.89)分、躯体功能(30.62±3.59)分以及疾病症状(25.24±2.69)分,均高于常规护理组的(26.32±2.14)分、(43.87±3.71)分和(31.94±2.82)分,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 基于IKAP理论的健康教育能够有效提高COPD患者自我效能,改善患者生活质量,值得推广.
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