【摘 要】
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新时期网络文化教育日益成熟，并引起众多高校思政教育工作者的关注，如何总结新时期网络文化教育的主流经验与教学模式，创新高校思政教育工作教学，成为理论与实践教育工作者都在积极探索的问题。此论题的提出，反映了在信息技术推动下有着类似之处的互联网文化和高等教育思想交叉融合的新趋势，也有着时代的必然性。在深入分析了新时期将互联网文化融入大学思政教学的积极意义和内涵的基础上，本文展示了互联网下开展大学生思政教
【基金项目】
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课题名称：基于产教融合下的五年制高职院校思想政治理论课集体协同备课机制研究，课题编号：2020SJB0244；
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新时期网络文化教育日益成熟，并引起众多高校思政教育工作者的关注，如何总结新时期网络文化教育的主流经验与教学模式，创新高校思政教育工作教学，成为理论与实践教育工作者都在积极探索的问题。此论题的提出，反映了在信息技术推动下有着类似之处的互联网文化和高等教育思想交叉融合的新趋势，也有着时代的必然性。在深入分析了新时期将互联网文化融入大学思政教学的积极意义和内涵的基础上，本文展示了互联网下开展大学生思政教育的特点，并提出了网络文化环境下加强大学生思想政治教育的必要性和新时期网络文化融入高校思政教育的实现路径，为高校思政教育的创新提供了思路。
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