【摘 要】
：
导入是教师在新课开始或深化、改换教学主题时说和做的与教学内容有关的一段教学过程。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”精彩的导人能为课堂教学的进行奠定良好的基础。因而，生物课堂教学中要重视导人环节。
论文部分内容阅读
导入是教师在新课开始或深化、改换教学主题时说和做的与教学内容有关的一段教学过程。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”精彩的导人能为课堂教学的进行奠定良好的基础。因而，生物课堂教学中要重视导人环节。
其他文献
我院自1971年5月～1990年9月,共诊治涎腺肿瘤76例,资料完整者70例,其中除1例淋巴管瘤经穿刺确诊外,均有病理诊断。现报告如下。
黑土区是我国的粮食主产区之一,在该区研究径流特征,对东北水资源调控、侵蚀产沙治理和粮食安全,都有非常重要的意义。以乌裕尔河流域为研究对象,利用SWAT模型对乌裕尔河流域
颌面部是人体突出外露部分,多为不规则骨,骨质较为薄弱,受外伤易发生骨折。现将我科1980年—1990年十年间收治的100例颌面部骨折病例,做一统计分析。
英语教学的基本理论之一是:课程大纲的设计教学材料的选择和编制课堂教学过程的设计与实施以及教学结果的评价都要首先考虑语言的实际使用情况因此,根据语言实际使用情况来决定向学生讲授什么语言和怎样讲授语言就显得格外重要也因此,以研究语言发展和运用为皈依的现代英语语言学就成为指导英语教学科学实施的一个不可或缺的前提条件 在英语教学中,学生主要是以获得知识(大都是间接知识)为主,并将知识储存起来,储存到一定
痛风是由嘌呤代谢紊乱引起血中尿酸过高并沉积于关节、软组织、骨骼、软骨、肾脏等处而引起的疾病.典型表现为反复发作性关节疼痛和血中尿酸增高.发作时起病急聚,多于夜间或
目的研究在医院药剂科管理中应用安全质量管理理念的效果。方法选取我院药剂科2016年12月~2017年8月内抽取的3000份患者资料展开研究,按照管理方式差异分为2组,对照组常规管
目的观察聚焦取向模式在妇科化疗患者自我形象水平中的护理疗效。方法选取2015年7月~2018年8月期间30例妇科需行化学药物治疗患者作为对照组,选取2015年7月~2018年8月期间30
“任务驱动”教学法建立在建构主义教学理论基础上,建构主义学习理论强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体知识意义的主动建构者,而且要求教师要由知识传授者灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者促进者引导者 信息技术课是一门实践性很强极富创造性应用性很强的课程将“任务驱动”教学法引入其中,能调动起学生的学习自主性创造性根据信息技术课程的特点,可在教学中运
近年来,笔者运用补气活血,益肾填精法配合西药降糖治疗2型糖尿病,收到了较好疗效.现报告如下.