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科技竞赛对于本科生的创新能力培养具有重要作用。然而,现有科技竞赛普遍对专业知识要求比较高,适合于高年级本科生。针对低年级本科生的创新意识和能力培养问题,文章首先论述了三维数字化产品设计(3D大赛)的特点和其在低年级本科生中开展的优势;然后,结合我校教师的指导经验,提出了若干针对低年级本科生的参赛指导方法,以赛促新,提升学生的3D数字化设计和产品创新能力。