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本文从教育信息化的背景入手，借以教育过程中的“人、事、物”三方面分析了高校EMIS运行过程中面临的困境，进而根据全面质量管理理论提出了高校EMIS使用困境的应对措施。
对高校EMIS运行使用困境的一些思考
【摘 要】
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本文从教育信息化的背景入手，借以教育过程中的“人、事、物”三方面分析了高校EMIS运行过程中面临的困境，进而根据全面质量管理理论提出了高校EMIS使用困境的应对措施。
【机 构】
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北京师范大学教育学部
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2012年4期
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