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基于新课程教学改革相关要求,高中教师应该充分利用现有课程资源,并积极开发新的课程资源,以此来提高教学效益,提升n学生学习积极性。因此,本文结合教学实际情况,以高中物理教学为研究对象,先是分析了高中物理课程资源开发中存在的问题及误区,而n后探讨了高中物理课程资源的开发与利用,希望对高中物理教师如何进行课程资源开发提供一些有用建议。