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通过重新修订教学大纲、课程标准,选取适宜教学内容,重新编写教案或讲义;改变传统教学模式,调动学习兴趣,变被动接受死记硬背为主动学习,自己查找资料分析和解决问题,探索出一套适合我校药理学教学且特色鲜明的教学方法。学生在夯实理论同时还能够熟练运用药理学知识解决实际问题的技能,指导临床用药,真正做到"活学活用,学以致用",培养创新型医药人才。