【摘 要】
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炎热的午后,怀着真诚,揣着不安,携着梦想,我们迎来了入学以来的第一次家长会.rn学生代表迎接家长的到来,班委负责签到,文学社员分发校刊,家长找到孩子座位上的个性名片依次就
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炎热的午后,怀着真诚,揣着不安,携着梦想,我们迎来了入学以来的第一次家长会.rn学生代表迎接家长的到来,班委负责签到,文学社员分发校刊,家长找到孩子座位上的个性名片依次就座,接待工作井然有序.rn作为本次家长会的主持人,我面带微笑站在讲台上,身后的大屏幕展示出本次会议的主题“展示、沟通、协作、成长”.
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俗话说“百里不同风,千里不同俗”。世界各国人民以自己独特的方式来迎接新年的到来。
As the saying goes “Barry different wind, thousands of miles different vulgar
根据世界银行的划分,所谓发达国家是指除石油输出国外人均国民生产总值(GNP)属于高收入水平的国家,而发展中国家则是指GNP处于中、低收入水平的国家(地区)。至于具体划分的标
编者注：春节一过，元宵节就到来了。现在元宵节的活动也越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。 The 15th day of the 1st lunar (农历的) month is the Chinese Lantern Festival because the first lunar month is called yuan-month
【摘 要】 英语课堂中恰如其分地提问，能激发学生的英语学习兴趣，启迪学生的智慧，提升学生的英语综合水平。作者以自身教学的经历为基础，在本文中提出了英语课堂中多种提问形式。 【关键词】 英语课堂 提问 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题重要。”课堂教学也如此。然而，基于传统的教学模式，教师主宰了课堂，学生极少提问或答问，课堂沉闷。新课标要求课堂以学生为主体，因此在教学中，教师要精心设计问
【摘 要】 本文就现阶段初中英语教学中学生主体性发挥存在的问题进行简单的阐述，同时指出了相对应的策略，突出其重要性。 【关键词】 初中英语教学 中学生 主体能动性 发挥 重要性 1. 现阶段初中英语教学中学生主体性发挥面临的问题 1.1 英语教学中未能凸显学生的主体地位 教师在英语教学过程中，仍然以自我为中心，对于听说读写的训练，学生完全跟着教师的步伐，学生多是在教师的安排下刻意
玉兔西去，金龙东来。随着新千年阵阵贺岁烟花腾空而起，十二年一轮的“龙”年又到了人间。中国历来被称为“龙的故乡”，中华民族自古就被视为“龙的传人”。 “龙”在我国是一个美好的字眼，它既是十二生肖之一，也与人类的生命、人的美好愿望紧密相连。有关龙的传说给我国的龙文化增添了浓厚的传奇色彩。“真龙天子”、“乘龙快婿”、“望子成龙”等故事流芳千古、世代相传，可以说无人不晓。与龙有关的歇后语也有不少，如“雷
【摘 要】 本文以新课标理念为依据，结合英语教学实践，从营造和谐师生关系、开展小组合作学习等方面，对英语课堂教学策略进行了研究。 【关键词】 新课改 英语教学 策略 新课程改革以来要求教学中充分发挥学生学习的主体性，作为教师，只有不断改进和完善教学策略，才能实现新课改教学目标。以下是本文对新课改背景下英语教学策略的几点研究，仅供参考。 1. 营造和谐师生关系，激发学生学习兴趣 传统教学中教
二十五年的教育之旅匆匆而过，回首九千多个日子留下的斑斓光影，时常感念生活给予我的偏爱与厚待，油然而生感恩之心、敬畏之情，行走在“小语”原野上的步履因此更加轻盈而有力。 有效教学：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 有师长和朋友关切地问我，究竟是什么让你如此迷恋、如此执着小学语文这“小小的营生”？ 是啊，我也常常这样问自己。在我内心深处，也许存放着一个语文的梦。梦里，语文是先秦两汉的璀璨繁星，是“
现代高等教育有三大社会职能:培养人才、发展科学和服务社会,与此相对应,我国高等学校教师也应当具备三个基本素质:教育教学素质、学术专业素质和职业道德素质.岗前培训对新
摘 要： 随着社会的不断发展，英语学习变得越来越重要。在农村中学，尤其是九年级学生，英语成绩呈现两个极端，差异非常大。本文通过探究“两极分化”成因，找出一条缩小学优生与学困生在成绩方面差距的解决策略。 关键词： 两极分化 学习态度 分层教学 在英语学习中，学生是学习的主体。在起始阶段，学生对英语学习热情高、好奇心强，学习成绩较好。随着时间的推移，部分学生使用正确的学习方法，勤学苦练，因而可以继