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鉴于农村小学生阅读视野狭窄、理解能力薄弱等一系列现实问题,笔者提出可以采取"辐射式"阅读教学模式来促进学生的阅读。具体而言,可以课文作者、单元题材、文章体裁、文章写法、思想主题等为纽带来进行课内到课外的辐射。让学生体验阅读的乐趣,让阅读成为他们闲暇时最想做的一件事,让学生一生受益。
多角度“辐射”,拓宽农村小学生阅读视界
【摘 要】
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鉴于农村小学生阅读视野狭窄、理解能力薄弱等一系列现实问题,笔者提出可以采取"辐射式"阅读教学模式来促进学生的阅读。具体而言,可以课文作者、单元题材、文章体裁、文章写
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2018年10期
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