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本文通过对专业核心课程的渊源、内涵及其对应用型工程院校办学意义的分析，以宁波工程学院为例，探讨专业核心课程建设的基本思路。
应用型工程院校专业核心课程的研究与实践
【摘 要】
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本文通过对专业核心课程的渊源、内涵及其对应用型工程院校办学意义的分析，以宁波工程学院为例，探讨专业核心课程建设的基本思路。
【机 构】
：
宁波工程学院
【出 处】
：
高等工程教育研究
【发表日期】
：
2007年5期
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