【摘 要】
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在向＂应用型＂转型的＂焦虑＂影响下,各普通本科汉语言文学专业纷纷跟进改革,积极调整思路来培养学生的各种应用型技能。但不少高校陷入误区,不同程度地弱化了汉语言文学专业的核心
【基金项目】
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2016年福建省中青年教师教育科研项目(福建省本科高校教育教学改革研究项目)“‘转型’大势下新建地方本科高校汉语言文学专业培养模式改革之思考”(JZ160170)项目的阶段性成果
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在向＂应用型＂转型的＂焦虑＂影响下,各普通本科汉语言文学专业纷纷跟进改革,积极调整思路来培养学生的各种应用型技能。但不少高校陷入误区,不同程度地弱化了汉语言文学专业的核心技能——写作技能,即在中外文学涵养浸渍、熏陶濡染之下而形成的应用性和文学性兼具的写作技能,这是汉语言文学专业之＂根＂,是其他技能的基础。在方法上,可以实施＂三百计划＂来训练这种核心技能。此外,更重要的是要培养学生的＂再学习＂能力。
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