智商是基础，情商是灵魂。作为一名班主任，陈诗把“双商在线”作为学生人格层面的培养目标。这四个字，成了墙上的标语、课堂前的口号，并融入各类班级规章制度中。陈诗认为，学生之间的竞争靠智商，学生之间的合作靠情商，但当代教育更多在意前者而忽略后者。情商和智商不应该是一种零和博弈，也不应该分出孰轻孰重，二者缺一不可。只有双商在线，老师们教育的才不是一个“考试人”。
　　陈诗重视活动育人，所在班级经常开展综合实践活动，以提高学生兼具体能和实践的综合素质的能力，促进学生的交流合作，使学生更好地学会如何与他人相处。周末，陈诗会带领学生进行课外素质拓展，包括垒球比赛、风雨绳桥、高空软梯等。通过这些活动，促进师生、同学之间的感情，提高学生对新环境的探索意识和能力，让学生感受到集体的温暖，增强团体的向心力，锻炼人际关系的适应能力，提高学生的情商。
　　陈诗说：“教育不是什么富貴的行业，我就是一个普通人，我的职业梦想可能不是什么全国名师，而是让每一届的学生都认可并有所收获的一位教师。”七年的教坛生涯并不长，却让陈诗深深地体会到：教育不只是知识的传承，更是心灵的碰撞、情感的共鸣。
　　陈诗
　　四川省成都市石室天府中学语文教师，高新区教坛新秀，石室天府唐立新奖教金获得者，所带班级多次荣获校级先进班级。曾获全国“语文报杯”写作指导一等奖，高新区初中群文阅读教学比赛一等奖。