【摘 要】
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教学目标是教学设计的出发点与归宿,口语交际教学设计应将目标作为主线,从领会口语交际的题目主旨,到突破教学难点的策略设计,直到交际过程中的评价反馈,都应树立目标意识,围
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教学目标是教学设计的出发点与归宿,口语交际教学设计应将目标作为主线,从领会口语交际的题目主旨,到突破教学难点的策略设计,直到交际过程中的评价反馈,都应树立目标意识,围绕目标渐次展开,循序渐进,如此,口语交际教学的效益方可提高。
The teaching goal is the starting point and destination of the teaching design. The oral communication teaching design should take the goal as the main line, from the subject matter of understanding the oral communication, to the strategic design that breaks through the difficult teaching points, and until the evaluation feedback in the communication process, we should establish the goal consciousness. Focusing on the goal gradually, step by step, this way, the effectiveness of oral communication teaching can be improved.
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