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电大学员低龄化是目前国内成人高等教育发展的一个重要趋势。伴随着这个趋势，成人高等教育的教学方法，教学模式，教学内容势必需要进行调整，要从学员低龄化的现状出发，将整体的教学方法调整到更满足低龄化人群理解能力和接受水准的程度。本文基于电大学员低龄化的现状，分别从任课教师和高校角度分析教学方法的调整和创新。